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    • 【戚春晓个人工作总结】2019-2020学年第一学期个人总结
    • 来源: |作者:|2019/12/31 12:33:02|浏览次数:606
    • 教师个人教学计划及总结

      教师姓名

      戚春晓

      任教学科

      体育

      所教班级

      五年级

      项目

      教学计划

      教学总结

      班级情况分析

      四年级学生模仿能力和接受新事物的能力强,敢于表现自我。但生理心理还不完善,自控能力较差,体育活动中自我意识强,注意力容易分散,不易长时间集中,所以在本学期教学内容的设计中,我根据学生这些特征,采用游戏活动为主要教学手段,不断变化游戏方法,用游戏引趣、激趣、促趣,使学生逐步养成锻炼的习惯,从而提高学生的身体素质。

      通过一个学期的教学,5.3班的王俊博、5.2班的王俊凯、王子维、5.5班的张宇翔这些调皮捣蛋的学生都能自觉遵守课堂秩序并根据老师提出的要求完成教学内容,但是5.5班的穆明坤仍然目中无人扰乱正常上课秩序、殴打同学。

      教育教学目标

      1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养终身体育锻炼的意识。

      2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

      3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

      通过室内健康课使学生了解更多的体育健康知识,通过室外课学生学会了脚跳、跳绳、立定跳远、轻物掷远团身前后滚动分腿跪撑后仰 蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、篮球的运球,传球、投篮等技术动作。同时培养了学生顽强拼搏、团结协作等优良品质。

      课堂安全保护与自我保护意识是每一节课的重点,大部分同学都能重视安全教育,不足之处是个别同学安全意识还有待提高。

      教材分析及措施

      教材分析:知识从跑过渡到投掷,由下肢发展到上肢,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,球类知识,要求全面培养学生各方面的素质。本学期重点突出篮球教学,根据国家体质达标要求重点练习。

      措施:1、采用学生为主体,少讲多练的方式提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、将游戏贯穿于课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体观念教学。3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。

      课堂中时刻关注学生,大胆放手让学生自己去思考、去探究,通过教师的引导自主学练,把课堂交给学生;

       

      在枯燥的跑步练习中,加入障碍跑、趣味跑等形式调动学生的积极性并培养学生顽强拼搏使我意志品质;在球类练习中加入改良版的老鹰捉小鸡、老狼老狼几点了、投篮闯关等游戏将学生学到的内容很好的运用到实际当中同时培养了学生的合作探究、团结协作的意志品质。

      学科游学及实践活动安排及措施

      组织家长和学生一起徒步远行。

      (威海公园——海上公园)

      此次活动增进了同学们之间的感情,培养了同学们的集体观念,丰富了同学们的课外生活,加强了师生之间的沟通交流,同学们身体受到了锻炼、意志也得到了磨练、身心也得到了放松的,自信、勇敢、独立等方面的能力均得到较大的提升。

      不足之处:个别同学团队意识较差,没有严格要求自己,纪律不是很好,还有的同学没有坚持到底。

      阅读学科书目安排及措施

      根据学校安排学习相关书籍

      自己浏览体育相关书籍

      翻转课堂教学及措施

      多观看优秀视频,制作高质量微课。

      观看了资源平上的优秀课例,但是翻转课堂还有待提高

      作业布置及批改

      每节课后根据所学内容布置课后练习内容

      质量检测及措施

      一分钟跳绳、25m*5往返跑、前滚翻、篮球变相运球、排球垫球、立定跳远。

      使90%以上的同学达到及格水平

      措施:根据单元教学计划,每单元结束后安排质量检测。

      90%以上的同学达到及格水平

       

      教学进度

      按照进度上课,遇到恶劣天气适当调整。

       

    • 责任编辑:黄婷婷
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