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    • 【AI智课研究】北竹岛小学——明湖路小学课堂教学研讨活动
    • 来源: |作者:伯雪|2021/3/11 17:27:00|浏览次数:490
    • 一、开场:

      岳校长开场,组织大家先进行课例的观摩、学习。

      二、示范课展示:

      1. 王蓓蓓老师执教三年级语文《我们奇妙的世界》

      2. 闫倩老师执教五年级数学《圆的面积》

      三、研讨小组合作的教学模式:

      1. 欢迎明湖路小学的到来,让我们有一个更好的相互学习、交流的机会。

      2. 介绍北小的小组合作学习的研讨、回顾与反馈。

      16年开始的“三剑客”翻转课堂到现在的自主发展课堂,四年时间我们始终坚持小组合作的学习模式,在教学中还是感觉有好多困难,把小组合作的模式插入课堂中,困难重重。今年开始,强制性进行小组合作学习的教学模式,侧重点重在培养学生的思维提升。

      3. 自主分层课堂基本模式介绍

         现在,我们注重开发学习方法的微课。语文在朗读方法上的微课,开发的比较多。 

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      语文学科,现在的小组合作主要在自学检测、概括课文内容方面;数学学科相对来说,课堂内容比较有针对性,小组合作比较好操作。

      4. 各种规范要求

      展示小组合作规范要求。在小组合作时,多让小组长来操作每个成员的评价。

      健康课堂教师健康用语。学生说的时候,老师充份放手,让学生大胆交流。

      学生课堂规范用语。学生在和其他同学辩论、交流时,还需再多下功夫。

      学生上台展示规范。今天主要是3、4号学生上台展示。

      5. 倾听模型

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      借助这个模式,让学生会听、会想。通过制作各种微课,帮助学生学会小组合作。

      播放:规范类微课“小组合作”、策略类微课“你说我评”、“合作辩论”。

      今年主推小组合作,下周开始,全面查看小组合作的开展状况。

      两所学校老师间经验的交流(分学科)


    • 责任编辑:北竹岛小学
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