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    • 2020-2021学年第二学期(彭媛媛)教学总结
    • 来源: |作者:|2021/6/17 15:39:41|浏览次数:612
    • 三年级下册科学教学总结

      威海市北竹岛小学 彭媛媛

      本学期,我担任三年级7个班的科学教学工作,经过一个学期的教学,使学生的科学素养、实验能力以及自主学习的能力都有了很大的提高,在教学过程中不但注重基础知识的积累和掌握,而且重视了学生的实践能力的提高,提高了学生学习科学学科的兴趣。

      学生之间存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组 ,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

      通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。

      一、完成科学探究目标

      1.知道了科学探究涉及的主要活动,理解了科学探究的基本特征。

      2.能通过对身边自然事物的观察,发现和提出问题。

      3.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。

      4.能根据假想答案,制定简单的科学探究活动计划。

      5.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。

      6.会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。

      7.能在已有知识、经验和现有信息的基础上,通过简单的思维加工,作出自己的解释或结论,并知道这个结果应该是可以重复验证的。

      8.能用自己擅长的方式表达探究结果,进行交流,并参与评议,知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。

      二、完成情感态度与价值观目标

      1.保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。

      2.珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识。

      3.知道了科学已经能解释世界上的许多奥秘,但还有许多领域等待我们去探索,科学不迷信权威。

      4.形成了用科学提高生活质量的意识,愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。

      5.在科学学习中能注重事实,克服困难,善始善终,尊重他人意见,敢于提出不同见解,乐于合作与交流。

      6.意识到了科学技术对人类与社会的发展既有促进作用,也有消极影响。

      三、学会科学知识

      1.学习了生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法,并能尝试用于解决身边的实际问题。

      2.通过对物质世界有关知识的学习,了解物质的常见性质、用途和变化,对物体的运动、力和简单机械,以及能量的不同表现形式具有感性认识。

      3.通过对生命科学有关知识的学习,了解生命世界的轮廓,形成一些对生命活动和生命现象的基本认识,对人体和健康形成初步的认识。

      4.通过对地球与宇宙有关知识的学习,了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律,认识人类与地球环境的相互作用,懂得地球是人类惟一家园的道理。

      本学期按学校要求进行单元检测、阶段性质量检测,基本能达到学期初计划要求。但还是存在很多不足。在平时教学中,训练认真听别人讲话的好习惯。教学时,利用实验更多联系生活实际中容易记忆的方面,使他们更易接受。实验过程或实验结束,多小结,多练习描述实验现象,并在平时和复习的时候重点培养学生语言表达能力和常识性知识点的记忆,并把实验中重点掌握的内容在上课和复习时贯穿其中,提高复习的效率。

    • 责任编辑:丛明会
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